O que acontece quando um garoto resolve “hackear” o sistema tradicional de ensino?

Ficou curioso com a palavra “hackear” no título?

Então, deixa eu explicar. O que trago hoje é um vídeo do TEDx – que por sinal, é um ótimo canal de conhecimento a nível global – que estava circulando sobre um jovem que criou uma nova maneira de ensino que foge um pouco do período de ensino fundamental, ensino médio e universidade que estamos bem acostumados.

Logan LaPlante é um jovem de apenas 13 anos e possui uma vontade absurda de viver e ser feliz, ele não frequenta a escola tradicional desde os 9 e hoje busca novos conhecimentos por meio do que ele denominou ser Hackschooling.

Hackschooling é, basicamente, um método que alia alegrias, valores, atividade física e indagação, que busca a construção de uma base sólida de valores e construção de um ser humano pleno, consciente e feliz.

Pra entender, nada melhor do que ele próprio para explicar (ative as legendas):

http://www.entendaoshomens.com.br/o-que-acontece-quando-um-garoto-resolve-hackear-o-sistema-tradicional-de-ensino/

Cérebro infantil é um insaciável devorador de glicose

Segundo um novo estudo conduzido por antropólogos da Universidade Northwestern, nos EUA, ele usa o dobro de glicose (a energia que alimenta o cérebro) do que o de um adulto maduro. O estudo ajuda a resolver o antigo mistério de por que as crianças humanas crescem tão lentamente em comparação com nossos parentes animais mais próximos.

 

• Cérebro das crianças é um retrato da evolução humana 
• 11 fatos sobre o cérebro dos bebês 
•  Cientistas analisam o cérebro de crianças para estudar dislexia

Mais informações acesse: http://hypescience.com/cerebro-infantil-e-um-insaciavel-devorador-de-glicose/

Bóson de Higgs destruirá o Universo?

   A “Partícula de Deus” agora será a “Partícula do Apocalipse” ??

  É isso o que insinua o renomado cientista Stephen Hawking, ex-catedrático  de matemática de Cambridge devido a algo denominado de “retardo catastrófico de vácuo”, o que poderia ocorrer se o Bóson de Higgs fosse submetido a alta pressão!

   Mas fiquem tranquilos, pois aparentemente não temos verba para fazer isso.

  A entrevista pode ser consultada com mais detalhes em: http://seuhistory.com/noticias/renomado-stephen-hawking-adverte-o-boson-de-higgs-pode-destruir-o-universo

Uma atividade diferente em sala de aula!

Uma atividade diferente em sala de aula!

    Alunos do 1º ano do ensino médio do Colégio Estadual Adaile Maria Leite, em Maringá-PR, realizaram a construção de um Guindaste Hidráulico para a semana cultural.

    Como é de costume no colégio, desde o inicio do ano os professores de Física direcionam os alunos para a realização de projetos semelhantes a este como forma de avaliação.

    No primeiro semestre a avaliação é em cima da parte teórica dos experimentos que os alunos vão desenvolver no próximo semestre, eles são instruídos a pesquisar os conceitos científicos, a história da ciência até aquele momento, entre outros aspectos importantes.

   Os bolsistas do PIBID tem um papel fundamental neste projeto, ajudam os alunos tanto na pesquisa teórica quanto no desenvolvimento prático. Logo, se temos um papel tão importante, somos responsáveis também pela avaliação do projeto.

   Os alunos também fazem vídeos sobre a construção dos experimentos, como foi citado o Guindaste Hidráulico o vídeo dos envolvidos neste projeto ficará a disposição para os curioso, ou para quem quiser montar um também.

Bolsa de Iniciação Científica no Ensino Médio

   

   Estudantes do Ensino Médio podem ser agraciados com bolsa fornecidas pela CNPq para realizarem pesquisa científica. A escolha dos alunos é feita através das notas adquiridas nos anos escolares/uma avaliação realizada na própria escola ou na universidade.

      A iniciativa não é recente, mas sua falta de divulgação é um dos fatores que barram o ingresso dos alunos à iniciativa de se começar a realizar um trabalho ou pesquisa que será divulgada ou reconhecida de alguma forma pela comunidade científica.

Uma circular oferecida pela CNPq sobre as finalidades do programa de Iniciação Científica Júnior e as formas de ingresso podem ser acessadas em: http://www.cnpq.br/documents/10157/96bfa431-898f-49b8-a70f-4c070af213e6

Texto adaptado de:           http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2014/08/alunos-do-ensino-medio-recebem-bolsas-para-iniciacao-cientifica.html